Richard Mayer's 12 Principles of Multimedia Learning

12 หลักการของ Richard Mayer 

    การเรียนรู้มัลติมีเดีย เป็นการสอนดิจิทัลรูปแบบหนึ่ง ที่ใช้รูปแบบองค์ประกอบภาพ(เช่น รูปภาพ แอนิเมชั่น ข้อความ และวิดีโอ) และรูปแบบเสียง (เพลง เสียงพากย์) พร้อมกัน 

    Richard Mayer เขียนหนังสือชื่อ Multimedia Learning ซึ่งอธิบายเกี่ยวกับวิธีที่ดีที่สุดในการจัดโครงสร้างเนื้อหาเพื่อเพิ่มความเข้าใจของผู้เรียน 

1. Coherence Principle

    ตัดส่วนที่ไม่สำคัญออก ใส่เฉพาะ ข้อความหรือข้อมูลที่สำคัญเท่านั้น

2. Signaling Principle

     เน้นหรือใส่ highlight ข้อความสำคัญที่ต้องการสื่อ

3. Redundancy Principle

     การใช้เสียงบรรยายภาพ จะให้ผลดีกว่าการใช้ทั้ง เสียง ภาพ และตัวอักษร 

4. Spatial Contiguity Principle

    ข้อความที่ใช้อธิบายส่วนประกอบต่างๆ ควรอยู่ใกล้ภาพ ไม่ควรทำแยกออกมา

5. Temporal Contiguity Principle

     ข้อความหรือเสียงที่อธิบายภาพควรขึ้นมาพร้อมภาพเลยเพราะจะทำให้เข้าใจและเห็นภาพชัดเจนกว่า ไม่ต้องนั่งจินตนาการเอง

6. Segmenting Principle

     มีการจัดกลุ่มของข้อมูล ประเภทของข้อมูล เพื่อให้ง่ายต่อการรับสาร

7. Pre-training Principle

     ให้ข้อมูลที่สำคัญก่อนการเรียนรู้ในประเด็นหลัก

8. Modality Principle

     การใช้ภาพร่วมกับเสียง ดีกว่า การใช้ภาพร่วมกับข้อความ

9. Multimedia Principle

     การจะอธิบายอะไรบางอย่าง การใช้ภาพร่วมกับเสียงหรือคำพูดจะดีกว่าการใช้เสียงหรือคำพูดเพียงอย่างเดียว

10. Personalization Principle

       ใช้คำพูดง่ายๆ ไม่ทางการ จะทำให้ผู้เรียนเข้าใจได้ง่ายกว่าการใช้คำยากๆ

11. Voice Principle

       การใช้เสียงพูดของคนจริงๆ จะดีกว่าการใช้เสียงสังเคราะห์

                     

12. Image Principle

       ในการออกแบบสื่อนั้นไม่จำเป็นต้องใส่ภาพหรือวิดีโอของผู้พูดประกอบเสมอไป เพราะจะดึงความสนใจและสมาธิของผู้เรียน ยกเว้นบางเรื่อง เช่น สื่อการสอนเรื่องภาษา